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“‘线上教学’ 不是老师的独角戏、一言堂,也不是学生在线孤单地自学完成作业,而是要让学生得到与传统课堂实质效同的学习体验和效果。”在任蓉看来,教师对何为“线上教学”的理解和技术实施,是线上教学的首要保证。
任蓉表示,要丰富教学方法,采用老师提问、学生互评、师生共享各自屏幕、结合实例讲解等方式让线上课堂也热闹起来,抓住屏幕另一边久坐的学生的注意力,激发兴趣,提升学生主动参与度,让学生喜欢线上直播课。
同时,任蓉提出,要引导和帮助学生建立良好的自律学习习惯。直播课要求学生居家状态下也要规律的起居作息按时上课,进入集体学习状态,创造教室中同样的集体学习氛围。在授课中,任蓉直接在ppt页面上注释笔记或直接用word板书重点,让学生可以有意识地跟着老师清晰地做笔记,由此促使学生形成一种良性、自律的学习习惯。
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