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伴随着智能时代的来临，教育与科技的融合正在加速，数字化学习也成为教育领域的新趋势。12月4日，在首届MEET教育科技创新峰会上，腾讯教育、腾讯研究院联合北京师范大学智慧学习研究院发布了首份数字学习指数报告——《中国区域数字学习指数报告2024》。腾讯研究院院长司晓对该报告进行解读时指出，泛在、多元和普惠三个关键词代表了当前和未来教育科技发展的主要方向，而最终愿景则是迈向“善学中国”。
司晓认为，“当前，我们的‘学习’所正面对的，是一个全面数字化的世界。”IDC的研究显示，2018年全球数据信息产生和复制量达33ZB。如果用人的大脑来装这些数据，根据一些研究估计，人脑的功能记忆容量大约在1.25TB，那么需要超过280亿个人脑，相当于今天全球人口接近4倍。光靠人脑，我们已很难处理这么巨量的数据。与此同时，科学作家贝利等一些研究者的统计显示：“新知识”在半个世纪以前可能够用30~50年，今天很可能只够用3~5年、甚至更短时间。
因此，今天和未来的人，需要的不仅仅是读课本、记住知识的能力，更需要具备应用数字化工具、持续高效学习和翻新知识的能力，这是对传统大规模标准化教育提出的大命题。需要从学习者的角度，构建能更有效学习的数字学习体系。
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