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美联社3月23日报道称,新冠疫情导致的学校停课令美国各地学校启动了计划之外、前所未有的在线教学试验,然而由于仓促应战,一些专家怀疑这种做法是否有效。文章编译如下:
23日,随着纽约市要求110多万学生登录网络系统学习,这个美国最大的学校系统一度崩溃。
经过教师们匆忙计划的一周后,(有条件的)学生们登录了谷歌教室及软视视频会议,进行从高中英语讨论到幼儿园体育课等各种科目网课的学习。市政府官员在努力为数十万有需要的学生配备笔记本电脑。家长们则纠结于应该对学校、孩子和自己抱有多大的期望。
23日,埃米莉·詹姆斯很高兴地看到自己大部分九年级英语课的学生以视频的形式来到课堂,其中一些学生使用的是智能手机或借来的笔记本电脑。她说:“他们很积极,很高兴见到对方。”而一些学生表达了一种不可思议的感觉,“他们想念学校”。
虚拟学校——有时被称为“远程教育”或其他术语——已经存在了几十年。但是,由于学生之间的数字不平等、对教师所受影响的担忧以及其他因素,虚拟学校在美国远远没有普及。
无论是否做好准备,各地的学校都在仓促应战。根据美国《教育周报》的统计,美国45个州超过11.8万所公立和私立学校停课,5300万名学生受到影响。
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